Σάββατο, 19 Σεπτεμβρίου 2020

Γνωριζόμαστε.......

 Πρώτη εβδομάδα λειτουργίας των νηπιαγωγείων κι εμείς στο 5ο Νηπιαγωγείο πρέπει να γνωριστούμε μεταξύ μας! 

Θα γνωριστούμε μέσα από τα παιχνίδια στις γωνίες του νηπιαγωγείου......                                   

                                    

 








όταν ζωγραφίζουμε την πρώτη μας ζωγραφιά....



την ώρα του φαγητού.......


σε παιχνίδια στην αυλή.....
''Ποιος είναι αυτός που μας χτυπάει την πλάτη;''



Παιχνίδια με τουβλάκια...




Κι ένας λύκος μας κυνηγά!


Διαβάσαμε παραμύθια για την αρχή της σχολικής χρονιάς όπως : ''Ο Τοποτίπ δεν θέλει να πάει στο νηπιαγωγείο''



και το ''Μαγικό φιλάκι''


Είπαμε καλημέρα σε φίλους, σε γείτονες , σε όλους και βρήκαμε πολλούς πολλούς τρόπους να χαιρετίσουμε και να δείξουμε την αγάπη μας έστω και κρατώντας τις αποστάσεις που πρέπει!!


Παρασκευή, 11 Σεπτεμβρίου 2020

Αγιασμός σχολικής χρονιάς 2020-21

Αγαπητοί γονείς,

Θέλουμε να σας ενημερώσουμε ότι ο Αγιασμός των νηπίων για το σχολικό έτος 2020-21 θα γίνει την Δευτέρα 14 Σεπτεμβρίου στις 10.45 στον αύλειο χώρο του Νηπιαγωγείου. Δεδομένων των ιδιαίτερων συνθηκών η είσοδος στο χώρο όπου θα τελεσθεί ο Αγιασμός θα επιτρέπεται μόνο  σε έναν συνοδό γονέα και το παιδί και μόνο με τη χρήση μάσκας από όλους. Μετά το πέρας του Αγιασμού θα δοθούν οδηγίες στους γονείς σχετικά με τη λειτουργία του νηπιαγωγείου.

Ευχόμαστε σε όλους μια ευχάριστη, ασφαλή και δημιουργική χρονιά.



Παρασκευή, 26 Ιουνίου 2020

Καλό καλοκαίρι!



Ακόμα μια χρονιά έφτασε στο τέλος της και έφτασε η ώρα να πούμε αντίο.....
Τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας με καλοκαιρινές ζωγραφιές και ευχές για ξεκούραστο, ανέμελο, χαρούμενο και γεμάτο εμπειρίες καλοκαίρι μας αποχαιρετούν........


Ο Πέτρος διάλεξε να μας αποχαιρετίσει με αρώματα  προσφέροντας σε όλους τους συμμαθητές του ένα γλαστράκι βασιλικού μιας και η ονομαστική εορτή είναι σε λίγες μέρες!!

Καλό καλοκαίρι σε όλους και ραντεβού ξανά... τον Σεπτέμβρη!

Δευτέρα, 22 Ιουνίου 2020

Ας προστατευτούμε από τον ήλιο!!

Καλοκαίρι και ο ήλιος λαμπερός και ζεστός μας συντροφεύει στις καθημερινές δραστηριότητες! Αλλά τι γνωρίζουμε για αυτόν;
Ας τον γνωρίσουμε μέσα από μερικά βιντεάκια ....


και ένας μύθος για τον Φαέθωντα...

Άραγε ο ήλιος ειναι φίλος μας ή εχθρός μας;Ας δούμε μια παρουσίαση εικόνων για το πόσο χρήσιμος είναι ο ήλιος στους ανθρώπους........



και τα παιδιά εχουν βρει τι μας χρειάζεται να προστατευτούμε από το ήλιο....
Ας τηρήσουμε τις οδηγίες για να έχουμε τον 'ήλιο φίλο μας και αυτό το καλοκαίρι!!

Δευτέρα, 15 Ιουνίου 2020

Καλοκαίρι, καλοκαίρι, τι καλά μας έχεις φέρει;

Το καλοκαιράκι έφτασε και μας φέρνει όλα τα καλά  ....
– Καλοκαίρι, καλοκαίρι,
τι καλά μας έχεις φέρει;
– Φέρνω του καιρού τη γλύκα,
τα κεράσια και τα σύκα.
Τα σταφύλια έχω στ’ αμπέλι
και το μέλι στην κυψέλη,
τ’ άνθη στην τριανταφυλλιά
και στα δέντρα τα πουλιά.


Μέσα από τους στίχους του ποιήματος μιλήσαμε για την ομοιοκαταληξία και βρήκαμε τις ομοιοκατάληκτες λέξεις.
Βρήκαμε και άλλες λέξεις που ομοιοκαταληκτούν μεταξύ τους όπως κουλούρι- αγγούρι, ζάρι-ψάρι, μπριζόλα- κατσαρόλα, μπαλόνι-λεμόνι- πεπόνι, αρκούδα -πεταλούδα και άλλες.
Χρησιμοποιήσαμε τις παραπάνω ομοιοκατάληκτες λέξεις  και σχηματίσαμε προτάσεις

v Πάνω στο κοτσάνι του μήλου υπάρχει ένα φύλλο
v Ένα μήλο κι ένα φύλλο, τους έπιασε η βροχή στο δρόμο και το φύλλο σκέπασε το μήλο
v Πάνω σε ένα μπαλόνι έχει σχέδιο ένα λεμόνι
v Ένα μπαλόνι κι ένα λεμόνι πήγαν βόλτα σε ένα περιβόλι
v Έβαλα το πινέλο πάνω στο καπέλο μου και κάνω ισορροπία
v Παίρνω το πινέλο και βάφω το καπέλο μου
v Μόλις χτύπησε η καμπάνα, τρόμαξα και μου έπεσε η μπανάνα από το χέρι
v Δυο παιδιά έπαιζαν ‘’ φιδάκι’’ , ο ένας πέταξε το ζάρι δυνατά κι έπεσε μέσα στην γυάλα με το ψάρι
v Ένα αγγούρι έκανε χουλα χουπ με κουλούρι
v Δεν μου αρέσει το λεμόνι αλλά μου αρέσει το πεπόνι

v Ένα ψάρι έφαγε κατά λάθος ένα ζάρι

Κι ένα παιχνίδι ομοιοκαταληξίας με εικόνες....




Ας εξασκηθούμε λίγο ακόμα στην ομοιοκαταληξία....




Εγγραφές στα Πειραματικά Σχολεία


Οι γονείς και/ή κηδεμόνες των μαθητών/τριών που ενδιαφέρονται για την εισαγωγή τους σε ΠΕΙ.Σ. μέσω της διαδικασίας κλήρωσης, υποβάλουν αίτηση μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr), σύμφωνα με τον τρόπο που ορίζεται με κοινή απόφαση των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Ψηφιακής Διακυβέρνησης, από την 12η έως την 20η Ιουνίου 2020.
Μετά την υποβολή της αίτησης, οι αιτούντες/ούσες λαμβάνουν στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου που δήλωσαν, αποδεικτικό υποβολής που φέρει τον κωδικό της αίτησης και το κλειδί της αίτησης.
 Μία ημέρα μετά τη λήξη της προθεσμίας υποβολής της ηλεκτρονικής αίτησης, οι καταστάσεις των υποψηφίων αναρτώνται, με ευθύνη του οικείου ΕΠ.Ε.Σ. στην ιστοσελίδα και στον πίνακα ανακοινώσεων του οικείου ΠΕΙ.Σ. με αναφορά στον αριθμό της ηλεκτρονικής αίτησης των υποψηφίων.
Διαδικασία υποβολής αίτησης
1.       Το σύστημα ηλεκτρονικής υποβολής αίτησης για την εισαγωγή στα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία είναι ελεύθερο ως προς την πρόσβαση και δεν απαιτεί αυθεντικοποίηση. Οι γονείς/κηδεμόνες εισέρχονται στο σύστημα του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) και συμπληρώνουν τα απαιτούμενα, σύμφωνα με το άρθρο 3 της παρούσας, στοιχεία. Στην ηλεκτρονική φόρμα αναφέρεται ευδιακρίτως ότι με την υποβολή ο/η γονέας/κηδεμόνας δηλώνει υπεύθυνα ότι τα υποβαλλόμενα στοιχεία είναι αληθή.
2.       
 Με την υποβολή της αίτησης, ο/η γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου που δήλωσε, αποδεικτικό υποβολής της αίτησης το οποίο περιλαμβάνει: α) Κωδικό αίτησης β) Κλειδί αίτησης Με τα δύο αυτά αναγνωριστικά, ο/η γονέας/κηδεμόνας έχει πρόσβαση στα στοιχεία της αίτησης που υπέβαλε σε μεταγενέστερο χρ;ono
Την εγκύκλιο για τις εγγραφές στα Πειραματικά Σχολεία μπορείτε να δείτε εδώ

Εγκύκλιος Εγγραφών
3.        

Τετάρτη, 10 Ιουνίου 2020

Η γη είναι το σπίτι μας......

Η παγκόσμια ημέρα ποδηλάτου σε συνδυασμό με τη παγκόσμια ημέρα Περιβάλλοντος έγιναν η αφορμή να μιλήσουμε για τη γη μας, πως μπορούμε να την προστατέψουμε, τι είναι καλό και χρήσιμο γι αυτήν και πως μπορούμε όλοι να βοηθήσουμε ώστε να συνυπάρξουμε αρμονικά πάνω στη γη άνθρωποι, ζώα, πουλιά, έντομα και όλοι οι οργανισμοί .
Ακούστηκαν πολλές ιδέες  των παιδιών και ζωγραφίστηκαν ,

διαβάσαμε βιβλία που μας έδιναν συμβουλές...




Βρήκαμε τις σωστές απαντήσεις.....



Περιγράψαμε το ποδήλατό μας, τι κάνουμε με αυτό, πού πηγαίνουμε, το ζωγραφίσαμε και κάναμε μια βόλτα στην πόλη μας....



ακούσαμε και μάθαμε τι σημαίνει μια καινούργια λέξη, το'' περιβάλλον ''και βρήκαμε και άλλες πολλές που αρχίζουν με τη φωνούλα Π,π μέσα από το βιντεάκι "Η πολυλογού παντόφλα"



και ζωγραφίσαμε τις δικές μας λέξεις...





Πέμπτη, 28 Μαΐου 2020

Αριθμοί στη σειρά!!

Δείτε τις δικές σας κάρτες με αριθμούς, ξεκινήστε από το ένα και ανεβείτε.......


Βάλτε στη σωστή σειρά και μετρήστε......

Τρίτη, 26 Μαΐου 2020

Παιχνίδια με συλλαβές!!

Ας παίξουμε με τις συλλαβές των λέξεων! Ας ξεκινήσουμε από το ονομά μας!  Ας το πούμε προσεκτικά, θα το χωρίσουμε σε κομματάκια χτυπώντας για κάθε κομματάκι ένα παλαμάκι! π.χ Δη-μη-τρης, , Βα-σί-λης και να μετρήσουμε πόσα παλαμάκια έχει το κάθε όνομα.
Τωρα μπορούμε για κάθε παλαμάκι να βάλουμε ένα αντικείμενο, πχ για το Βα-σί-λης βάζουμε 3 τουβλάκια.
Είμαστε σίγουροι ότι μπορείτε να βρείτε πόσα παλαμάκια έχει το όνομά σας! Και πόσα της μαμάς σας ή του μπαμπά σας!
Βάλτε τόσα αντικείμενα όσα οι συλλαβές του ονόματός σας σε σειρά, μετρήστε τα   και φωτογραφίστε τα!
Μπορείτε να βρείτε πόσα παλαμάκια χτυπάμε στη κάθε εικόνα;










Δευτέρα, 25 Μαΐου 2020

Να το πούμε ένα.......

 Τραγούδι από τη Μικρά Ασία 
 Ανήκει στον τύπο των τραγουδιών που ταξινομούνται ως «Αριθμητικά», με την έννοια ότι οι στίχοι τους αναπτύσονται σε μια ανιούσα και παράλληλα κατιούσα αριθμητική κλίμακα, διευκολύνοντας με την επανάληψη τα παιδιά στην εκμάθησή τους.
Επιπλέον ο κάθε αριθμός συνδέεται με μια χρήσιμη πρακτική πληροφορία της οποίας η απομνημόνευση, ως εκπαιδευτική διαδικασία και ως περιεχόμενο, διδάσκει διπλά τα παιδιά.
Ας το ακούσουμε.......

Έχουμε ετοιμάσει καρτέλες με τα αντικείμενα του τραγουδιού για καλύτερη απομνημόνευση

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10
11
12
Μπορούμε να παίξουμε με τους αριθμούς.....




Ας φτιάξουμε και μεις το δικό μας τραγούδι των αριθμών.
Μπορείτε να διαλέξετε έναν αριθμό από το 1 εως το 12. 
Τα μικρά νήπια διαλέξτε από το 1 εως 5 και τα μεγάλα από το 6 μεχρι το 12. 
Ζωγραφίστε τα αντικείμενα που θέλετε και γράψτε δίπλα τον αριθμό. πχ. 6 πεταλούδες ή 8 ομπρέλες ή οτι άλλο εσείς φανταστείτε. 
Στείλτε μας τις ζωγραφιές με τους αριθμούς και όλοι μαζί θα φτιάξουμε το δικό μας τραγούδι να το μάθουμε να το λέμε όταν με το καλό επιστρέψουμε στο νηπιαγωγείο.

Παρασκευή, 22 Μαΐου 2020

Κουίζ!! (Μέρος 2ο)

Οι λύσεις από τα αινίγματα βρέθηκαν!! Μάλλον δεν ήταν και πολύ δύσκολα!!
Ας τα δούμε ένα ένα!!
1.Είναι κάτι που φτιάχνεται από αλεύρι. Μπορείς να φτιάξεις σάντουιτς με αυτό άλλα και να βάλεις πάνω του μέλι ή μαρμελάδα και να το φας! 
2. Είναι ένα λαχανικό που είναι καφέ από έξω και άσπρο κίτρινο από μέσα. Μεγαλώνει μέσα στη γη. Δεν τρώγεται ωμό αλλά αρέσει σε μικρούς και μεγάλους να το τρώνε τηγανητό.
3 Είναι κάτι μου μέσα από αυτό μαθαίνουμε . Έχει πολλές ή λίγες σελίδες και μπορούμε να το ανοίξουμε και να το διαβάσουμε.
4. Είναι κάτι που είναι κοφτερό, έχει 2 τρύπες να βάλουμε τα δάχτυλά μας μέσα, κόβουμε πράγματα με αυτό και είναι πολύ επικίνδυνο αν δε το χρησιμοποιήσουμε σωστά.
5. Είναι κάτι που το πιάνουμε στα χέρια μας, μπορούμε να καλέσουμε ανθρώπους με αυτό, κουδουνίζει και μπορούμε να μιλήσουμε και να ακούσουμε με αυτό.
6. Είναι κάτι που είναι μαλακό, βρίσκεται πάνω στο κρεββάτι και βάζουμε το κεφάλι μας πάνω του.
7. Είναι κάτι που είναι ζευγάρι, το χρησιμοποιούμε μέσα στο σπίτι και το βγάζουμε από τα πόδια μας όταν ανεβαίνουμε στο κρεβάτι.
8. Έχει δόντια, είναι μεταλλικό, το χρησιμοποιούμε για να φάμε. Τσιμπάμε το φαγητό μας με αυτό.
9. Είναι άσπρο, μπορούμε να το πιούμε, έρχεται από την αγελάδα.

Οι μικροί μας μαθητές πολύ γρήγορα συγκέντρωσαν όλα τα αντικείμενα!!



και μας έστειλαν τα δικά τους αινίγματα!!
και ο χρόνος σας αρχίζει ΤΩΡΑ!!