Έναν κλόουν με σχήματα ζωγράφισαν οι μαθητές του νηπιαγωγείου μας ακολουθώντας τις οδηγίες μέσα από μια παρουσίαση εικόνων...
και έτοιμοι οι κλόουν μας να μας διασκεδάσουν με τις αστείες γκριμάτσες τους!!
Έναν κλόουν με σχήματα ζωγράφισαν οι μαθητές του νηπιαγωγείου μας ακολουθώντας τις οδηγίες μέσα από μια παρουσίαση εικόνων...
και έτοιμοι οι κλόουν μας να μας διασκεδάσουν με τις αστείες γκριμάτσες τους!!
Οι εγγραφές στα νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2022-23 θα γίνουν από τις 1 μεχρι 20 Μαρτίου 2022
Η Αποκριά πλησιάζει! και τι καλύτερο να αρχίσουμε με ένα αγαπημένο παραμύθι της Ζωρζ Σαρή που μας μιλαει γαι μασκαράδες, χορούς και με πολλή φαντασία μας ταξιδεύει στη Βενετία!
Το θέμα της διαχείρισης απορριμμάτων είναι από τα πιο βασικά για τη Θεματική της Οικολογικής Συνείδησης και αυτό γιατί αφορά άμεσα την ποιότητα ζωής και μπορεί να επιτευχθεί μεγάλη αλλαγή στη διαχείριση του προβλήματος με μόνο μικρές αλλαγές στις συνήθειες των ατόμων. Επειδή είναι γνωστό πως όσο νεότερος είναι ένας άνθρωπος τόσο πιο ανοιχτός στην υιοθέτηση νέων συνηθειών αλλά και στη διαμόρφωση στάσεων, το Εργαστήριο Δεξιοτήτων “Σκέφτομαι πριν το πετάξω” επιλέχθηκε να επεξεργαστεί από τα παιδιά του νηπιαγωγείου.
Σκοπός είναι η ενημέρωση, , ευαισθητοποίηση και η
διαμόρφωση ενός νέου τρόπου σκέψης
σχετικά με την κατανάλωση και διαχείριση των άχρηστων υλικών
Για την επιλογή των επιμέρους θεματικών λαμβάνεται υπόψη
η ηλικία των μαθητών και γι’ αυτό, πρώτον, δεν θεωρείται τίποτα γνωστό και
διδαγμένο και, δεύτερον, περιορίζεται θέματα
εύκολα αντιληπτά όπως ο κύκλος
ζωής του υλικού, αφήνοντας για αργότερα έννοιες όπως η κομποστοποίηση και η
κυκλική οικονομία.
Διάρκεια: 7 εβδομάδες. Περίοδος υλοποίησης: Δεκέμβριος –
Ιανουάριος 2021-22
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί
Ευαγγελία Κυριαζίδου Ευαγγελία Παπακωνσταντίνου Καλλιόπη Μπεχτσή
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1ο
( Με στόχο να αναγνωρίσουν τι είδους σκουπίδια παράγουμε, τα
υλικά από τα οποία φτιάχνονται και τον κύκλο ζωής τους. Να καταγράφουν δεδομένα
και να εξάγουν συμπεράσματα. Να αναπτύξουν δεξιότητες σκέψης)
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
1. «Σκουπιδοανασκαφή»: Καταγράφουμε και αναλύουμε τα σκουπίδια της τάξης μας. Από ποιο υλικό είναι φτιαγμένο το προϊόν;
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2ο
«Τι θα κάνουμε με τα σκουπίδια;»
Δεν πετάμε,
ανακυκλώνουμε!
Ξεχωρίσαμε από τα σκουπίδια που συλλέξαμε αυτά που είναι φτιαγμένα από πλαστικό, γυαλί, αλουμίνιο, λευκοσίδηρο για να τα πάμε στον μπλε κάδο που βρίσκεται έξω από την αυλή του σχολείου μας…
Ετοιμάζουμε ένα φυλλάδιο με οδηγίες σχετικά με το τι
πετάμε στον μπλε κάδο για να το πάρουν στο σπίτι και να το διαβάσουν στους
γονείς τους
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 3ο
Εκπαιδευτική ρομποτική στο νηπιαγωγείο – beebot: Δραστηριότητα
υπολογιστικής σκέψης
Πως θα φτάσω στον μπλε κάδο; Βοηθήστε
με!
Το μελισσάκι μας – beebot θέλει να φτάσει στον μπλε κάδο ανακύκλωσης
Τα παιδιά μπορούν να προγραμματίσουν και να δουν να
ανταποκρίνεται το ρομπότ. Αντιλαμβάνονται ότι ελέγχουμε το ρομπότ μέσα από τις
ενέργειες που εισάγουμε εμείς σε αυτό και εξοικειώνονται με την αλγοριθμική
σκέψη. Αποκτούν δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων, κριτικής και υπολογιστικής
σκέψης, κωδικοποίησης και προγραμματισμού.
Παρακολουθούμε ενδεικτικά το βίντεο για τις ηλεκτρικές
συσκευές:
Ταΐστρες για τα πουλιά Επαναχρησιμοποιούμε με δημιουργικό
τρόπο άχρηστα υλικά
Τα άδεια κουτιά από γάλα μετατρέπονται από τα παιδιά σε
ταΐστρες για πουλιά σε συνεργασία με τις κυρίες Αγγελική και Χρυσάνθη από τον Φορέα Διαχείρισης Λίμνης Κερκίνης που μας
βοήθησαν να φτιάξουμε ταΐστρες για όλα τα πουλάκια που θα μείνουν το χειμώνα
στην περιοχή μας έτσι ώστε να τα φροντίσουμε να έχουν τροφή για να μπορέσουν να
επιβιώσουν!!!
Τι θα κάνουμε με τα σκουπίδια
Στόχοι: Να επαναχρησιμοποιούν με δημιουργικό τρόπο άχρηστα υλικά. Να συνθέτουν τις γνώσεις τους δημιουργικά και κριτικά.
Χριστουγεννιάτικες κατασκευές: Επαναχρησιμοποιούμε με δημιουργικό
τρόπο άχρηστα υλικά
Το ρολό από το χαρτί κουζίνας γίνεται κατάρτι για το
χριστουγεννιάτικο καραβάκι και τα κλαδιά
ενός παλιού έλατου το διακοσμούν
Τα παλιά CD μετατρέπονται σε στολίδια του χριστουγεννιάτικου
δέντρου
-
Οι χάρτινες αυγοθήκες γίνονται
«πεινασμένες κάμπιες» με αφορμή το παραμύθι του Eric Carle “Μια
πολύ πεινασμένη κάμπια»
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 4ο
- Μερικά παπάκια έφτασαν στην Κρήτη
- Ένα παπάκι έφτασε έξω από τη Θεσσαλονίκη
- Τα παπάκια πήγαν σε όλες τις χώρες
- Μερικά παπάκια τα έφαγαν τα ψάρια
- Τα παπάκια έφτασαν στο Βόρειο Πόλο
- Τα παπάκια έφτασαν στο Νότιο Πόλο
- Ένα παπάκι το βρήκε ένα παιδάκι που κολυμπούσε με το σωσίβιό του και το πήρε στο σπίτι του για να παίζει με αυτά
- Μερικά παπάκια τα έφαγε μια φάλαινα
- Μπορεί να τα έφαγαν οι γλάροι
Συζητάμε για τις επιπτώσεις της ρύπανσης από πλαστικά ειδικά
στις θάλασσες και παρακολουθούμε σχετικό βίντεο...
Οι ιδέες των
παιδιών:
-
Χρησιμοποιούμε
παγούρι για να πιούμε νερό στο σχολείο και όχι πλαστικό μπουκάλι μιας χρήσης
και στο σπίτι χρησιμοποιούμε γυάλινο ποτήρι ή πλαστικό επαναχρησιμοποιούμενο
-
Βάζουμε
το κολατσιό μας για το σχολείο σε πλαστικό τάπερ αντί για αλουμινόχαρτο ή
πλαστικό σακουλάκι.
-
Μπορούμε στο νηπιαγωγείο και στο σπίτι μας να
κάνουμε ανακύκλωση συσκευασιών, μπαταριών
-
Χαρίζουμε
τα παιχνίδια μας που δεν τα θέλουμε πια, σε άλλα παιδιά ή στο νηπιαγωγείο
-
Δεν
ξοδεύουμε πολλά χαρτιά για να ζωγραφίζουμε και χρησιμοποιούμε τα μικρότερα
κομμάτια για άλλες κατασκευές
-
Να
μη χρησιμοποιούμε μαχαιροπίρουνα πλαστικά μιας χρήσης γιατί δεν ανακυκλώνονται
-
Πρέπει
να τρώμε όλο το φαγητό μας, ή να το αφήνουμε για άλλη φορά. Να μην πετάμε
φαγητά!!
-
Δεν
πετάμε τα ρούχα μας όταν δεν τα χρειαζόμαστε πια, αλλά να τα χαρίζουμε στα
μικρότερα αδέρφια μας ή σε άλλα παιδάκια
-
Να
διορθώνουμε τα παπούτσια μας ή να τα χαρίζουμε σε άλλους και όχι να τα πετάμε
- Αν θέλουμε να διαβάσουμε πολλά βιβλία, καλό είναι να τα δανειζόμαστε από την βιβλιοθήκη ή από άλλους ανθρώπους