Μάιος είναι ο μήνας των λουλουδιών και οι 2 παπαρούνες που έφτασαν στο νηπιαγωγείο μας μας έδωσαν την αφορμή για να αναζητήσουμε λουλούδια στη γειτονιά του νηπιαγωγείου μας!
βρήκαμε ονόματα λουλουδιών που γνωρίζουμε αλλά μάθαμε και για λουλούδια που δε γνωρίζαμε..
αντιστοιχίσαμε λουλούδια με πεταλούδες...
Γνωρίσαμε τους μεταξοσκώληκες που έφτασαν στο σχολείο μας
Γνωρίσαμε τα στάδια της μεταμόρφωσης της πεταλούδας...
Βάλαμε τις εικόνες στη σειρά για να φτιάξουμε τον κύκλο ζωής της πεταλούδας...
Και φτιάξαμε με κολλάζ μια ωραία...πεταλούδα!!
γνωρίσαμε τα ονόματα εντόμων στα Αγγλικά και προσπαθήσαμε να φτιάξουμε το άλλο τους μισό...
Ποιες είναι οι εποχές του Χρόνου; Τα παιδιά θα γνωρίσουν πως δημιουργούνται οι εποχές του Χρόνου. Παρακολουθούμε ένα βίντεο που δείχνει την κίνηση της Γης γύρω από τον Ήλιο και τις εποχές. https://youtu.be/vDgUmTq4a2Q (Technology)
Τι γνωρίζουν τα παιδιά για τις εποχές; Πως τις ξεχωρίζουν; Εκφράζουν τις γνώσεις τους και αντιστοιχίζουν εικόνες των εποχών με λέξεις και βρίσκουν το αρχικό τους γράμμα....
Παρακολουθήσαμε τον μύθο των 4 εποχών με την ''Δήμητρα και Περσεφόνη'' και γνωρίσαμε τις αντιλήψεις των αρχαίων Ελλήνων για τα μυστήρια της φύσης που προσπαθούσαν να τα ερμηνεύσουν...
Ζωγράφισαν τις εντυπώσεις τους από τον μύθο...
θα λύσουν αινίγματα και θα προγραμματίσουν την Beebot να κάνει τη σωστή διαδρομή (ρομποτική)
Οπτική απεικόνιση της διαδρομής της beebot στο χαρτί
Τα παιδιά οδηγούν ηνBeebot να περάσει από όλες τις εποχές με τη σωστή σειρά (ΑΝΟΙΞΗ-ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ-ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ –ΧΕΙΜΩΝΑΣ)
Τα παιδιά καλούνται να γνωρίσουν την κίνηση της Γης μέσα από βίντεο Artificial Intelligence,
να κατανοήσουν μέσα από πειραματισμό, την εναλλαγή ημέρας και νύχτας, να
οπτικοποιήσουν την ημέρα τους , να κατανοήσουν την
πορεία του Ήλιου και τις σκιές στα αντικείμενα ...
Περιγράφουμε τις δραστηριότητες που κάνουμε κατά τη διάρκεια της ημέρας αλλά και της νύχτας. Ποιά αντικείμενα μπορούμε να δούμε την ημέρα αλλά και τη νύχτα..
Λέμε καλημέρα και καληνύχτα.....
Παίζουμε με το φως και τις σκιές στην αυλή μας......
«STEAM και η ΓΗ γυρίζει...» έχει ως στόχο με βάση τις αρχές του
εποικοδομητισμού
και με μεθόδους διερευνητικής μάθησης οι μαθητές να σκεφτούν και να
βρουν απαντήσεις σε ερωτήσεις για το διάστημα και για το γεγονός ότι οι
πλανήτες δεν είναι απομονωμένοι ο ένας από τον άλλον, αλλά αλληλοεξαρτώμενοι καθώς η Σελήνη περιστρέφεται γύρω από τη Γη, η Γη, μαζί με επτά άλλους
πλανήτες, περιστρέφεται γύρω από τον Ήλιο και ο Ήλιος, με τη σειρά του,
περιστρέφεται γύρω από το κέντρο του γαλαξία μας. Η Σελήνη, η Γη και ο Ήλιος αποτελούν τα
τρία ουράνια σώματα τα οποία σχηματίζουν ένα ολοκληρωμένο σύστημα, με την εναλλαγή ημέρας/νύχτας, τις εκλείψεις και τις εποχές που προκύπτουν από τις αλληλεπιδράσεις μεταξύ των σωμάτων αυτών και με τις οποίες οι μικροί
μαθητές θα πειραματιστούν και θα γνωρίσουν με βιωματικό τρόπο.
- Ας δούμε τους
πλανήτες από κοντά....τα παιδιά μέσα από βίντεο Artificial Intelligence
καλούνται να μάθουν τους πλανήτες του Ηλιακού συστήματος και να οπτικοποιήσουν
τη σκέψη τους με τη dημιουργία ενός εννοιολογικού χάρτη. Διερευνούμε τις πρότερες γνώσεις των παιδιών, συζητάμε
τι γνωρίζουν οι μαθητές για το διάστημα και τι θα ήθελαν να μάθουν και κάνουμε
ένα ιστόγραμμα με όλες τις ιδέες που έχουν οι μαθητές
- Διαβάζουμε βιβλία που έχουν φέρει στην τάξη τα παιδιά
από το σπίτι...
Ας γνωρίσουμε λοιπόν τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος...
Ας τους ζωγραφίσουμε ....
τους κατασκευάσαμε με πλαστελίνες....
Παρατηρήσαμε
τους πλανήτες να ‘’κινούνται’’ μέσα από ένα βιβλίο με τη βοήθεια μιας εφαρμογής
του κινητού μας τηλεφώνου....Ψηφιακές Δεξιότητες -Επαυξημένη πραγματικότητα (Technology-
Artificial Intelligence)
γίναμε οι ίδιοι πλανήτες και γυρίσαμε γύρω από τον ήλιο..
Δημιουργία
puzzle
με το ψηφιακό εργαλείο
https://www.jigsawplanet.com/ με τον Ήλιο, τη Γη και τη Σελήνη (Technology)
Και ένα επιτραπέζιο puzzle…
Τα παιδιά γνωρίζουν τον Ήλιο και τα χαρακτηριστικά του και συνδέουν τον Ήλιο με
τη Μυθολογία γνωρίζοντας το Φαέθωνα τον γιο του Ήλιου...
μετρήσανε αντικείμενα του ... διαστήματος...
και οδήγησαν τη beebot στον αγαπημένο τους πλανήτη....
διαβάσαμε τα βιβλία...
και ζωγραφίσαμε το ηλιακό μας σύστημα...
και αριθμήσαμε τους πλανήτες του ανάλογα με την απόστασή τους από τον ήλιο...
.jpg)
.jpg)
