Δευτέρα 26 Μαΐου 2025

Εργαστήρια δεξιοτήτων: Το δεντρόσπιτο με τα ζωάκια των δικαιωμάτων... (Μέρος 2)

 Αυτό το εργαστήριο δεξιοτήτων  αποσκοπεί στο να εξοικειώσει, με βιωματικό και  ευχάριστο τρόπο, τα παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας με τα δικαιώματα του παιδιού, όπως έχουν κατοχυρωθεί στη Διεθνή Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού (ν. 2101/1992). Περιλαμβάνει 12+1 καρτέλες με ζωάκια που εκπροσωπούν σημαντικά δικαιώματα των παιδιών και τα οποία συνοδεύονται από μικρές ιστορίες και απλά τραγουδάκια, 

Τα 12 πρώτα ζωάκια που περιλαμβάνονται στο υλικό αυτό αντιστοιχούν σε δικαιώματα τα οποία προβλέπονται σε διαφορετικά άρθρα της Διεθνούς Σύμβασης για τα Δικαιώματα του Παιδιού (ΔΣΔΠ), ενώ το 13ο αφορά το γενικότερο δικαίωμα του παιδιού στον σεβασμό, μια έννοια από την οποία ξεκίνησε πριν ένα αιώνα η αναφορά στα δικαιώματα του παιδιού από τον γιατρό - παιδαγωγό Janusz Korczak*, έναν από τους πρώτους θεμελιωτές τους.

Συνεχίζουμε με το επόμενο ζωάκι των δικαιωμάτων και αυτό είναι  το Πολυχρωμίξ το ελεφαντάκι!


 Ακούσαμε την ιστορία του και το τραγούδι του....

Μιλήσαμε για τις  διαφορές των ανθρώπων στην εμφάνιση, στο χρώμα του δέρματος, στη γλώσσα, στην καταγωγή, στις συνήθειες, στον τρόπο ντυσίματος  ή σε άλλα χαρακτηριστικά . Μιλήσαμε  για τον σεβασμό στο διαφορετικό και την ενσυναίσθηση, δηλαδή για το πώς μπορεί να νοιώθει ένα παιδί που δεν γίνεται δεκτό από τα άλλα. Ζωγραφίσαμε τον διαφορετικό φίλο μας , του δώσαμε όνομα και τον γνωρίσαμε στους φίλους μας...







Επόμενο Ζωάκι είναι το Κουκουβάκου η κουκουβάγια που θα μας μιλήσει για το δικαίωμα των παιδιών που έχει να κάνει με το σχολείο και γενικότερα με το δικαίωμα όλων των παιδιών να μαθαίνουν, με διάφορους τρόπους και βέβαια με τη βοήθεια των δασκάλων τους. Ως αρχική δραστηριότητα προτάθηκε  στην τάξη να φτιάξουν μαζί ένα παραμύθι με περιπέτειες, με τίτλο «Το Κουκουβάκου και τα μυστικά του κόσμου». Η Νηπιαγωγός είπε στα παιδιά ότι θα ξεκινήσει μια ιστορία και θα την συνεχίσουν τα παιδιά με τη σειρά. Το κάθε παιδί θα πρέπει να διηγείται κάτι που συμβαίνει στον πρωταγωνιστή της ιστορίας μας, όταν μετακινείται από μέρος σε μέρος για να μάθει τα μυστικά του κόσμου.

και να η ιστορία με τις ιδέες των παιδιών...


ακούσαμε την ιστορία του και το τραγούδι του...

και ζωγραφίσαμε το δικαίωμα όλων των παιδιών στην εκπαίδευση...







Επόμενο ζωάκι το Ναπωκάτι ! μας μιλάει για το να λέμε ελεύθερα τη γνώμη μας!


εχει κι αυτό την ιστορία του και το τραγούδι του..

Μαθαίνουμε οτι είναι  ωραίο να λέμε τη γνώμη μας, έχοντας στη σκέψη μας τι είναι καλό για όλους μας. Επίσης, όταν μιλάμε για τα άλλα παιδιά χρειάζεται να φροντίζουμε να μην τα κάνουμε να νοιώθουν άσχημα. και γενικά είναι σπουδαίο να συζητάμε με τρόπο που χαιρόμαστε και συνεννοούμαστε μεταξύ μας καλύτερα» .Συζητήσαμε  για το δικαίωμα στη γνώμη, προσπαθώντας να συμφωνήσουν κάτι για τον τρόπο που θα λένε τη γνώμη τους τα παιδιά και τον τρόπο που θα παίρνουν μαζί αποφάσεις 





Ακόμη ενα ζωάκι, το Μηπονάκι μας μιλαει για το δικαίωμα στην προστασία από κάθε μορφή βίας. Το συνδυάσαμε και με την παγκόσμια Ημέρα κατα του σχολικού εκφοβισμού  και τα παιδιά μέσα από τις ζωγραφιές τους μας έδειξαν οτι πρέπει να λέμε ένα μεγαλο ΟΧΙ σε οποιαδήποτε μορφή βίας από όπου και να προέρχεται

Η ιστορία του και το τραγούδι του...
και οι εργασιες των παιδιων...









Σάββατο 24 Μαΐου 2025

Ας μετρήσω ως το δέκα....

 Στο ολοήμερο τμήμα, αυτόν τον καιρό ασχοληθήκαμε με προμαθηματικές έννοιες, που έχουν να κάνουν με τους αριθμούς μέχρι το δέκα. Η δεκάδα μας "συντρόφευσε" σε ποικίλες δραστηριότητες και όχι μόνο  προκάλεσε το ενδιαφέρον των παιδιών, αλλά και τα διασκέδασε κιόλας, οξύνοντας την μαθηματική τους κρίση με προβληματισμούς κι έτσι να κατακτήσουν έννοιες απαραίτητες για την σχολική τους πορεία.

Όλα ξεκίνησαν με τον αριθμό 10, σύμβολο, πληθικότητα, πώς γράφεται και φυσικά μετρήσαμε από 0-10 και αντίστροφα.

 


 

Μετρήσαμε ποσότητες, αντιληφθήκαμε ότι η ποσότητα παραμένει σταθερή, μέσα από αραίωση και πύκνωση σε καπάκια που χρησιμοποιήσαμε.Κάναμε διατάξεις με τουβλάκια προκειμένου να μιλήσουμε για περισσότερα-λιγότερα,παίξαμε επιτραπέζιο παιχνίδι τόσα-όσα και τα εμπεδώσαμε με τις παρακάτω εργασίες:

 

 


 


 


 






δέκα σποράκια:

 






Η ακολουθία των αριθμών ήταν η επόμενη δουλειά μας.Μπήκαν οι αριθμοί στη σωστή σειρά, την μπερδέψαμε και τη διορθώσαμε.Έτσι, προέκυψε και ο προηγούμενος και ο επόμενος αριθμός.Συμπληρώσαμε το τρενάκι των αριθμών:

 


 


 


 

Αφού είχαμε μιλήσει για τα ζευγαράκια του πέντε, τώρα ήρθε η σειρά και για τα ζευγαράκια του δέκα:

 


 

Ακούσαμε και δραματοποιήσαμε το τραγούδι:"10 Ινδιάνοι",που άρεσε στα παιδιά 

                                        

 

και κάναμε χειροτεχνία την κάμπια με 10 κυκλάκια, 9 πράσινα και 1 κόκκινο.

 


 

 


 


 

Θέλαμε, όμως κι άλλο με το δέκα...Έτσι,αναφέραμε για το μισό του δέκα, το διπλάσιο του, ανεβήκαμε 5-5 μέχρι το 100, 10-10 μέχρι το 100 και πειραματιστήκαμε:

 


 

Έπειτα,δείξαμε και τα σύμβολα της πρόσθεσης (+),της αφαίρεσης (-), του ίσον (=) και θέσαμε μαθηματικά προβλήματα αυτών των πράξεων.Βοήθησαν εικόνες , αντικείμενα και τα αποδώσαμε με σύμβολα γραφικά πάντα με τη δεκάδα (τα δαχτυλάκια μας).Να οι εργασίες μας:

 


 

 










Γράψαμε και στον πίνακα διάφορες πράξεις:

 


 


 

Αγαπήσαμε με τα παιδιά το δέκα και το αποθεώσαμε με το τραγούδι:"Δέκα Καβουράκια", που θα το πούμε και στην καλοκαιρινή γιορτή λήξης της σχολικής χρονιάς. Δικό σας: