«Οι Κολοκύθες των Συναισθημάτων: Ένα ταξίδι στον κόσμο των όσων νιώθουμε!»

 Με την κ  Έλενα και το  πρωινό της τμήμα αυτές τις μέρες  με αφορμή το Φθινόπωρο και το αγαπημένο μας παραμύθι «Η μικρή κολοκύθα», 

ξεκινήσαμ ένα συναρπαστικό project αφιερωμένο στα συναισθήματα! Μέσα από βιωματικές, διαθεματικές δραστηριότητες, τα παιδιά έμαθαν να αναγνωρίζουν, να ονομάζουν και να διαχειρίζονται όσα νιώθουν στην καθημερινότητά τους.

1. «Σήμερα νιώθω...» – Η καθημερινή μας ρουτίνα

Ξεκινάμε την ημέρα μας στην ολομέλεια αναγνωρίζοντας τη διάθεσή μας! Φτιάξαμε έναν όμορφο πίνακα με πιάτα-προσωπάκια και ξύλινα μανταλάκια που γράφουν τα ονόματά μας. Κάθε παιδί τοποθετεί το μανταλάκι του στο συναίσθημα που το αντιπροσωπεύει: Χαρά, Ήρεμος, Κούραση, Λύπη, Φόβος ή Θυμός. 

2. Παιχνίδια αντιστοίχισης και μνήμης

Εξασκήσαμε την παρατηρητικότητά μας με κάρτες! Τα παιδιά κλήθηκαν να ταιριάξουν τις κολοκύθες που είχαν τα ίδια χαρακτηριστικά και εκφράσεις (χαρούμενες, λυπημένες, θυμωμένες), μαθαίνοντας να «διαβάζουν» τη γλώσσα του σώματος και τις εκφράσεις του προσώπου.

3. Εικαστικά & Φιλαναγνωσία

Αφού διαβάσαμε την ιστορία μας, πιάσαμε τα ψαλίδια, τις κόλλες και τους μαρκαδόρους. Δώσαμε μορφή στις δικές μας φθινοπωρινές κολοκύθες, επιλέγοντας τι συναίσθημα θέλουμε να έχει η καθεμία. Κάποιες βγήκαν χαμογελαστές, άλλες έκπληκτες και άλλες τρομαγμένες!

4. Ακούμε... με τα αυτιά της καρδιάς!

Συνδυάσαμε τα συναισθήματα με τη μουσική. Τα παιδιά άκουσαν διαφορετικές μελωδίες στην οθόνη της τάξης, προσπάθησαν να καταλάβουν τι συναίσθημα τους προκαλεί ο κάθε ήχος και στη συνέχεια συμπλήρωσαν αντίστοιχα φύλλα εργασίας, χρωματίζοντας τα ανάλογα προσωπάκια.

5. «Η Γωνιά της Ηρεμίας» & «Το Κουτί του Θυμού»

Το πιο σημαντικό κομμάτι της δράσης μας ήταν η διαχείριση των δύσκολων συναισθημάτων. Δημιουργήσαμε στην τάξη τη «Γωνιά της Ηρεμίας»! Εκεί, τα παιδιά μπορούν να βρουν:

• Τους «Κανόνες του Θυμού» (τι επιτρέπεται και τι όχι όταν θυμώνουμε).

• Τρόπους χαλάρωσης με ασκήσεις αναπνοής.

• Το «Κουτί της Ηρεμίας», γεμάτο με παιχνίδια χαλάρωσης.

• Ένα απαλό αρκουδάκι για μια ζεστή αγκαλιά όποτε τη χρειαζόμαστε.

Μέσα από αυτές τις δράσεις, τα παιδιά κατάλαβαν ότι όλα τα συναισθήματα είναι αποδεκτά και χρήσιμα, αρκεί να ξέρουμε πώς να τα εκφράζουμε με όμορφο τρόπο!

Από το «ΟΧΙ» στο μήνυμα της Ειρήνης! (Ολοήμερο τμήμα)

 Με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου, στο νηπιαγωγείο μας ταξιδέψαμε πίσω στον χρόνο, γνωρίσαμε σημαντικά γεγονότα της ιστορίας μας. Τα παιδιά έγραψαν τη λέξη «ΟΧΙ», δίνοντας το δικό τους χρώμα και νόημα στο ιστορικό μήνυμα της ημέρας, ενώ δημιούργησαν όμορφες κατασκευές με στρατιώτες. 

Συζητήσαμε για τις έννοιες του πολέμου και της ειρήνης.Μέσα από τις συζητήσεις μας, προσπαθήσαμε να κατανοήσουμε τι σημαίνει πόλεμος και πώς επηρεάζει τη ζωή των ανθρώπων, αλλά και πόσο σημαντική είναι η ειρήνη για να μπορούμε όλοι να ζούμε αγαπημένοι, με ασφάλεια και ελευθερία.  

Στη συνέχεια, γνωρίσαμε τον σπουδαίο ζωγράφο Πάμπλο Πικάσο (Pablo Picasso) και παρατηρήσαμε δύο σημαντικά έργα του: τη Γκερνίκα (Guernica), έναν συγκλονιστικό πίνακα που αποτυπώνει τον πόνο και την καταστροφή του πολέμου, και το Παιδί με το περιστέρι, ένα έργο που μας έδωσε την ευκαιρία να μιλήσουμε για την αγάπη, την ελπίδα και την ειρήνη.

Μέσα από την παρατήρηση των έργων, τα παιδιά ήρθαν σε μια πρώτη επαφή με τον κυβισμό, την ιδιαίτερη τεχνοτροπία που συνδέθηκε με τον Πικάσο και χαρακτηρίζεται από γεωμετρικά σχήματα και διαφορετικούς τρόπους απεικόνισης των μορφών. Ανακαλύψαμε πως η τέχνη μπορεί να μας βοηθήσει να εκφράσουμε συναισθήματα και να μεταδώσουμε δυνατά μηνύματα, ακόμη και χωρίς λόγια.

Το ενδιαφέρον μας στράφηκε ιδιαίτερα στο περιστέρι, το παγκόσμιο σύμβολο της ειρήνης. Εμπνευσμένα από το μήνυμα των έργων του Πικάσο, τα παιδιά δημιούργησαν τη δική τους κατασκευή με περιστέρια, στέλνοντας το δικό τους μήνυμα για έναν κόσμο χωρίς πολέμους, γεμάτο αγάπη, φιλία και αλληλεγγύη.

28η Οκτωβρίου 1940 – Μαθαίνουμε για την ιστορία της πατρίδας μας

 Με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940, ταξιδέψαμε με τα παιδιά πίσω στον χρόνο και γνωρίσαμε σημαντικά γεγονότα της ιστορίας της πατρίδας μας.

Αρχικά, μιλήσαμε για την Ελλάδα μας, παρατηρήσαμε τον χάρτη της

                                  

 και συζητήσαμε για την ελληνική σημαία, τα χρώματά της και τον συμβολισμό της. Στη συνέχεια κατασκευάσαμε την ελληνική σημαία κολλώντας μικρά κομμάτια χαρτιού σύμφωνα  τις οδηγίες...

Μέσα από κατάλληλα βίντεο και εποπτικό υλικό, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τα γεγονότα εκείνης της εποχής

 

 και γνώρισαν τις λέξεις-σύμβολα «ΟΧΙ» και «ΑΕΡΑ», που συνδέονται με τον αγώνα και την αντίσταση των Ελλήνων.

Με τα γράμματα της λέξης "ΟΧΙ" φτιάξαμε έναν σημαιοφόρο...

Εντοπίσαμε εικόνες που έχουν σχέση με την 28η Οκτωβρίου....

Παρατηρήσαμε επίσης εφημερίδες της εποχής, αναζητήσαμε πληροφορίες και συζητήσαμε για το πώς οι άνθρωποι ενημερώνονταν τότε για τα σημαντικά γεγονότα. Η γνωριμία μας με την ιστορία συνεχίστηκε μέσα από δημιουργικές εργασίες και ζωγραφιές. Κάθε παιδί αποτύπωσε με τον δικό του τρόπο αυτό που του έκανε τη μεγαλύτερη εντύπωση από τα γεγονότα, δίνοντας χρώμα και μορφή στις σκέψεις και στα συναισθήματά του. 

Τιμούμε την ιστορία μας και κρατάμε ζωντανή τη μνήμη των ανθρώπων που αγωνίστηκαν για την ελευθερία!

Από το παραμύθι… στο μήλο και στην υγιεινή διατροφή! ( Ολοήμερο τμήμα)

 Με αφορμή την ανάγνωση του βιβλίου «Αουτς!»,

 ταξιδέψαμε με τα παιδιά στον κόσμο της ιστορίας, παρακολουθήσαμε την εξέλιξή της και αναδιηγηθήκαμε τα γεγονότα,

 αξιοποιώντας τα φύλλα που μαζέψαμε απο την αυλή του σχολειου κατασκευάσαμε τους δικους μας σκαντζόχοιρους

Η ιστορία μάς έδωσε την ευκαιρία να σταθούμε σε ένα αγαπημένο φρούτο, το μήλο, και να μιλήσουμε για τη σημασία των φρούτων στη διατροφή μας. Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής, συζητήσαμε για τις υγιεινές διατροφικές συνήθειες και ανακαλύψαμε πόσο σημαντικό είναι να επιλέγουμε τροφές που προσφέρουν στον οργανισμό μας πολύτιμα θρεπτικά συστατικά.

Και φυσικά, η γνωριμία μας με τα φρούτα έγινε ακόμη πιο ενδιαφέρουσα μέσα από την πράξη! Παρατηρήσαμε, αγγίξαμε, μυρίσαμε και δοκιμάσαμε διάφορα φρούτα, ανακαλύπτοντας τα χρώματα, τα αρώματα και τις γεύσεις τους. Στη συνέχεια, τα κόψαμε σε κομμάτια και απολαύσαμε μια μικρή φρουτογευσία, γεμάτη χρώματα και χαμόγελα!

Η δραστηριότητά μας συνδέθηκε και με τα Μαθηματικά. Κόβοντας τα φρούτα, γνωρίσαμε βιωματικά τις έννοιες «ολόκληρο» και «μισό», παρατηρώντας πώς ένα ολόκληρο φρούτο μπορεί να χωριστεί σε δύο ίσα μέρη.

Δεν θα μπορούσαμε, βέβαια, να ολοκληρώσουμε το ταξίδι μας στο μήλο χωρίς να γνωρίσουμε και μια αγαπημένη ελληνική παροιμία:

«Ένα μήλο την ημέρα, τον γιατρό τον κάνει πέρα!»

Τη συζητήσαμε, αναζητήσαμε το νόημά της και μιλήσαμε για τη σημασία της ισορροπημένης διατροφής στην καθημερινή μας ζωή.

Μέσα από το παραμύθι, το παιχνίδι, τη γευστική δοκιμή και τις βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά έμαθαν, συνεργάστηκαν, πειραματίστηκαν και διασκέδασαν, ανακαλύπτοντας πως η γνώση μπορεί να κρύβεται ακόμη και μέσα σε ένα… μήλο!